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Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
23-Nov-2020 | Arriving "that time of the month": A gendered account of the healthcare of women with premenstrual symptoms | Brites, Rita Margarida de Jesus Morais | Tese de Doutoramento | Acesso Aberto |
7-Dez-2017 | Avaliação da qualidade da interação monitora-criança nos grupos aprender, brincar, crescer | Marreiros, Carolina Marçal | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
18-Dez-2020 | Burnout em profissionais de saúde animal: um estudo integrativo com variáveis individuais, relacionadas com o trabalho e psicossociais | Varela, Rute Miriam Campos | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
15-Nov-2018 | Burnout, perceções de justiça e infrahumanização das vítimas em professores | Abreu, Marta Rodrigues Delgado Nogueira de | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
6-Mai-2020 | Children’s right to participate in early childhood education: From rights to empirical evidence | Correia, Nadine Elisabete Fernandes Gomes | Tese de Doutoramento | Acesso Aberto |
13-Mai-2022 | Classroom composition and quality in early childhood education | Aguiar, Ana Lúcia Vidigal Paixão | Tese de Doutoramento | Acesso Aberto |
9-Dez-2019 | Comportamentos pró-ambientais no trabalho: O efeito interactivo de barreiras normativas e atitudinais | Lomba, Vera Luís | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
9-Dez-2021 | Composição do grupo em salas de educação pré-escolar: As ideias dos educadores de infância | Gonçalves, Ana Teresa Noura | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
13-Dez-2021 | Crenças e atitudes de profissionais de educação relativamente ao direito de participação das crianças em contexto de educação de infância | Luna, Rebecca Malafaia | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
15-Dez-2022 | Early childhood education teachers, assistants, and coordinators beliefs and attitudes about children's right to participation in early childhood educational settings | Machado, Monique Dias | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
21-Nov-2023 | Em casa de ferreiro, espeto de pau: Estereótipos e ansiedade face ao próprio envelhecimento e qualidade dos cuidados prestados por cuidadores formais de respostas sociais residenciais para pessoas idosas | Gaspar, Guilherme João Mirrado | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
12-Dez-2018 | Um estudo qualitativo sobre a perceção dos pais, educadores de infância e dos profissionais de IPI relativas à intervenção precoce na infância em Portugal | Roberto, Ana Catarina da Fonseca Neves | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
15-Out-2021 | Ética 4.0: dilemas morais nos cuidados de saúde mediados por robôs sociais | Soares, Antonio Alvaro | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
2-Mar-2018 | Ética e prática profissional nas comissões de proteção de crianças e jovens | Conceição, Joana Raquel Patrício | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
10-Abr-2017 | Intercultural competence in conflict mediation: A mixed-methods approach on training design and outcome assessment | Ramos, Nuno Vladimiro Pereira | Tese de Doutoramento | Acesso Aberto |
2013 | Intervenção sobre os comportamentos sexuais problemáticos de crianças, direcionada aos técnicos do contexto institucional | Pinto, Joana Sofia Marques | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
10-Dez-2019 | Julgamento ético da prática de estabelecimento de objetivos | Salgueiro, João Pedro André Casimiro | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
8-Mai-2018 | Mental health, religiosity and spirituality in Portugal: towards the development and integration of religious/spiritual competence for mental health professionals | Freire, Jaclin'Elaine Semedo | Tese de Doutoramento | Acesso Aberto |
20-Dez-2022 | As perceções dos profissionais de intervenção precoce na infância acerca das práticas atuais e das práticas ideais no trabalho com as famílias | Teixeira, Mere Elen Keler | Dissertação de Mestrado | Acesso Restrito |
8-Nov-2023 | Práticas de participação e desenvolvimento social das crianças em contexto de educação de infância: O efeito moderador da qualidade | Marujo, Carolina Soares | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |